Školská špeciálna pedagogička pre 1. stupeň ZŠ: Mgr. Ingrid Storinská
Školská špeciálna pedagogička pre 2. stupeň ZŠ: Mgr. Eva Birošová
Školský špeciálny pedagóg vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom so zdravotným postihnutím alebo zdravotným znevýhodnením, chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami učenia, s poruchami správania, ale tiež žiakom s nadaním Poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl
Práca so žiakmi
- včasná identifikácia problémov dieťaťa v spolupráci s učiteľmi
- orientačná špeciálnopedagogická diagnostika žiakov s problémami v učení po návrhu vyučujúceho, príp. na žiadosť rodiča
- diagnostické sledovania detí s problémami v učení alebo v správaní počas vyučovania
- reedukácia porúch učenia a správania,
- začleňovanie žiakov so zdravotným znevýhodnením a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
- vypracovanie a aktualizácia individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov pre žiakov v spolupráci s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi, podieľanie sa na ich aplikácii v praxi
- špeciálnopedagogické cvičenia s individuálne začlenenými žiakmi, zamerané na problematickú oblasť dieťaťa s cieľom zmierniť negatívny dopad vývinových porúch učenia a pomôcť žiakovi zlepšiť výsledky vo výchovno- vzdelávacom procese
- zabezpečovanie špeciálnopedagogického servisu individuálne začleneným žiakom
Spolupráca s učiteľmi
- konzultácie s vyučujúcimi, hľadanie vhodného spôsobu práce so žiakom, rozbor jeho práce a aktivity v učebnom procese
- spolupráca s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi pri tvorbe individuálnych vzdelávacích programov pre individuálne začlenených žiakov a pri ich aplikácii vo vyučovaní
- kompletizovanie dokumentácie individuálne začlenených žiakov
- riešenie novovzniknutých problémov vo vzdelávaní žiakov
- spolupráca s vyučujúcimi pri vzdelávaní žiakov so všeobecným intelektovým nadaním
- spolupráca s výchovným poradcom
Spolupráca s rodičmi
- individuálne konzultácie, poskytovanie informácií a poradenstva rodičom žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ako aj rodičom individuálne začlenených žiakov
- individuálne konzultácie a poradenstvo rodičom ostatných žiakov, u ktorých sa objavili problémy v učení alebo v správaní
- v prípade potreby odporúča odborné vyšetrenie žiaka v príslušnom zariadení výchovného poradenstva a prevencie
- spolupráca s rodičmi začlenených žiakov pri tvorbe individuálneho vzdelávacieho plánu
- poradenstvo rodičom žiakov so všeobecným intelektovým nadaním
Spolupráca so zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie
- príprava podkladov pre komplexnú diagnostiku žiaka v spolupráci s triednym učiteľom
- implementácia výsledkov diagnostiky a odporúčaní zariadenia výchovného poradenstva do vyučovacieho procesu
- spolupráca pri vypracovaní IVVP pre žiakov so ŠVVP
- zabezpečenie rediagnostických vyšetrení (podľa potreby)
Školská psychologička: Mgr. Andrea Dzivá Baluchová
Pracovná doba:
Pondelok - streda: 7:30 - 15:30
Štvrtok 7:30 - 17:30
Piatok: 7:30 - 13:30
Školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho i skupinového poradenstva, psychoterapie a intervencie k žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v škole, tiež odborné činnosti psychologického poradenstva v oblasti rodinných a ďalších sociálnych vzťahov. Poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie žiakom, zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom školy.
Hlavné oblasti činnosti:
Diagnostická - poznáva osobnosť žiaka, jeho schopnosti, osobnostné vlastnosti, záujmy, identifikuje ťažkostí v správaní a v učení a ich príčiny, spolu s ostatnými odbornými a pedagogickými zamestnancami sa podieľa na ich redukcii.
Poradenská - poskytuje konzultácie a psychologické poradenstvo žiakom, rodičom, pedagogickým zamestnancom v rôznych oblastiach – napr. v oblasti adaptácie na nové podmienky (žiaci 1.ročníka, prechod na druhý stupeň) alebo v oblasti profesijnej orientácie a voľby povolania. Pomáha tiež pri začleňovaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do výchovno-vzdelávacieho procesu v škole atď.
Intervenčná - poskytuje psychologickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a v správaní, spolu s pedagógmi a ostatnými odbornými zamestnancami vytvára podmienky pre uskutočňovanie pozitívnych zmien u žiakov vo vzťahu k škole a učeniu, tiež vo vzťahu k spolužiakom, učiteľom alebo rodičom. Poskytuje psychologickú starostlivosť žiakom v krízových sociálnych a životných situáciách. Pomáha tiež rodičom a pedagógom spracovávať ich postoje a prežívanie objavujúce sa v súvislosti s problémovým správaním detí a žiakov.
Preventívna - pozoruje žiakov na vyučovaní, podieľa sa na včasnom odhaľovaní problémov týkajúcich sa učenia, správania alebo sociálnych vzťahov v triedach. Realizuje aktivity v súvislosti s prevenciou sociálno-patologického správania (drogy, šikanovanie a i.) a aktivity napomáhajúce zdravému osobnostnému rozvoju žiakov.
Pre rodičov